فرص تطوع في التدريس وكتابة المحتوى على موقع نفهم

تقدم منصة "نفهم" فرصة تطوع ضمن برنامج "التعليم التشاركي" والذي يهدف إلى أن يتشارك ملايين الطلاب من جميع أرجاء الوطن العربي العلم فيما بينهم، وذلك تحت شعار "أكمل الدائرة، تطوع معنا". يقوم البرنامج بتخريج دفعة جديدة كل 4 شهور، الهدف منه هو غرس فكرة التعليم التشاركي بين الأفراد. يعد التطوع من الأعمال السامية والتي تدر الخير عليك وعلى غيرك، حيث يبذل المتطوع وقته وجهده ليساعد غيره ولكنه مع ذلك يحصل على فرصة لاكتساب مهارات جديدة ويتعلم أساليب أكثر إفادة له في التعامل مع الناس والمجتمع. 

مجالات التطوع:

المجال الأول: شرح الدروس التعليمية

هو قسم يقوم فيه المتطوع بشرح الدروس، حيث يقوم باختيار قسم أو صف دراسي (ابتدائي/إعدادي/ثانوي) ومادة علمية محددة ليقوم بشرح دروسها بعد طرق مختلفة مثل الشرح بالـ PowerPoint والتسجيل الصوتي، أو باستخدام الكاميرا والورق، أو باستخدام الرسوم المتحركة أو باستخدام السبورة والكاميرا. 

تضم الأقسام:

1. القسم العلمي: العلوم، الرياضيات بفروعها، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، علوم الكمبيوتر 
2. القسم الأدبي: اللغة العربية وآدابها، الدراسات الاجتماعية، الفلسفة، علم النفس، علم الاجتماع
3. قسم اللغات: اللغة الإنجليزية، اللغة الفرنسية، اللغة الألمانية، وأي لغة متمكن منها
4. القسم العام: يمكن للمتطوع تقديم أي محتوى علمي لائق وموثوق مع إرفاق مصادره أو أي دورة متمكن من محتواها العلمي

معايير تقييم شرح الدروس التعليمية:

1. دقة المحتوى العلمي
2. مهارات الشرح والإلقاء
3. مهارات تبسيط العلوم والتواصل العلمي
4. جودة الصوت ودقة الصورة
5. الالتزام بمواعيد التسليم
6. سرعة التعلم

المجال الثاني: تصميم الدروس التعليمية 

الأقسام: يختار المتطوع مادة في أحد الصفوف الدراسية كي يتخصص بها، حيث يكون قادرًا على فهمها كي يقدمها للطلاب بأفضل طرق الشرح.

معايير تقييم تصميم الدروس التعليمية:

1. القدرة على استخدام PowerPoint
2. تصميم صفحة العنوان وصياغة سؤال تمهيدي وصياغة الأهداف وتصميم خريطة الدرس وعدد الأسطر في الصفحة الواحدة والجداول والمقارنات وملخص الدرس وأسئلة مجاب عنها وأسئلة متروكة للطلاب وصفحة الخاتمة واستخدام صور توضيحية والالتزام بالمواعيد النهائية للتسليم وتجنب تكرار الأخطاء

المجال الثالث: الكتابة والتدوين

الأقسام:

1. كتابة مقالات علمية في شتى المجالات والتي تعرض المعلومات من مصادر موثوقة
2. كتابة مقالات أدبية بشتى فروع الأدب وسير العلماء وقصص قصيرة وغيرها
3. كتابة مقالات تربوي تضم نصائح للوالدين وإرشادات للتعامل مع الأبناء وأوقات الدراسة وغيرها
4. كتابة مقالات موجهة للطلبة
5. تبسيط العلوم 
6. تلخيص الكتب
7. الترجمة

معايير التقييم:

1. المعرفة بأساسيات كتابة المقالات بمختلف أنواعها
2. المعرفة الجيدة بقواعد اللغة العربية
3. لا يجب أن يَقل المقال عن 400 كلمة كحد أدنى
4. لا يُدرج أي صور مع المقال
5. المحافظة بقدر الإمكان على سلاسة اللغة، وسهولة التعبيرات، وتجنب أي جمل باللهجة العامية في المقال
6. وجود مصادر 
7. لا تُعد ويكيبيديا مصدر علمي موثوق

المجال الرابع: الرد على أسئلة الطُلاب

1. دقة المعلومات والمحتوى العلمي المُقدم
2. صحة الروابط المُستخدمة
3. نظيم الإجابات، وسهولة عرضها للطالب
4. تجنب الأخطاء اللغوية والإملائية
5. الالتزام بالمواعيد النهائية لتسليم المَهمات المطلوبة

المنافع:

يتم تقييم أعمال المتطوعين بشكل أسبوعي على شكل نقاط، وفي نهاية كل شهر من الأربعة شهور، يتم اختيار أفضل 4 متطوعين من خلال تقييمهم. وفي نهاية الأربعة شهور تُقيم لجنة «نفهم» حفلة تخرج للدفعة، حيث يتم اختيار أفضل المتطوعين في الدفعة، ويحصل أربعة منهم على المركز الأول، وأربعة أخرين على المركز الثاني، ويكون لكل منهم جائزة رمزية. يتم تكريم جميع المتطوعين من خلال منحهم شهادة تقدير تثبت تطوع كُلٍ منهم في مجاله، كما تُنشر كل الأعمال المقبولة على موقع نفهم بأسماء أصحابها لتصل لملايين الطُلاب.

اقرأ المزيد: مهارات الرد على النقد

اقرأ المزيد: كيف تصبح شخصًا ذو كاريزما، قوة الحضور

اقرأ أيضًا: ما هي الكتابة التقنية و الكتابة الابداعية و كتابة المحتوى و ما هي متطلبات كلٍ منها ؟